Capitalisation des enseignements entre équipes

Présentation du programme

Ce qu’une équipe croit de la capitalisation des enseignements entre équipes se lit dans ce que le responsable tolère, non dans ce qu’il déclare. Les délais réalistes de mise en œuvre de l’exercice concret du leadership sont discutés sans optimisme de façade. Les participants confrontent leurs hypothèses sur la capitalisation des enseignements entre équipes à des scénarios conçus pour faire céder les plus fragiles. La composition du groupe importe, car le traitement de ce volet de la responsabilité d’encadrement met en jeu des fonctions qui se parlent peu. Le programme ne cherche pas l’exhaustivité sur la capitalisation des enseignements entre équipes, mais ce qui décide du résultat. La formation apprend à distinguer ce qui se décide et ce qui se subit dans ce champ de l’encadrement des équipes. Le programme fournit les indicateurs minimaux permettant de suivre la capitalisation des enseignements entre équipes sans usine à gaz. Les indicateurs disent peu de cette dimension du rôle d’encadrant : l’essentiel se joue dans des échanges qui ne laissent pas de trace. Le cours se termine par la répartition explicite des rôles autour de la capitalisation des enseignements entre équipes.