Construire le dossier de décision relatif au repérage et le développement des hauts potentiels et l’argumenter devant une direction.
Repérage et le développement des hauts potentiels
Une formation conçue pour les situations réelles du repérage et le développement des hauts potentiels, données incomplètes comprises.
Présentation du programme
La difficulté du repérage et le développement des hauts potentiels n’est pas de définir la règle, mais de la tenir dans les cas particuliers. Le programme ne promet pas de supprimer les arbitrages difficiles liés à cette part de la politique de l’entreprise. Les participants repartent avec les arguments à opposer aux objections courantes sur le repérage et le développement des hauts potentiels. Le programme réduit la part d’improvisation dans la conduite du travail d’accompagnement des équipes. Les contraintes de temps réelles des équipes sont intégrées aux exercices portant sur le repérage et le développement des hauts potentiels. Les intervenants extérieurs concernés par la gestion des parcours et des compétences tirent le même profit du programme que les internes. Le coût du désengagement autour du repérage et le développement des hauts potentiels n’apparaît dans aucun budget mais dans tous les résultats. Chaque module se conclut par une décision à prendre sur ce volet de la relation entre l’entreprise et ses salariés, non par un résumé. Le dernier module prépare la présentation du repérage et le développement des hauts potentiels à la direction dans le format qu’elle attend.
Objectifs pédagogiques
Repérer les dépendances entre le repérage et le développement des hauts potentiels et les décisions prises ailleurs dans l’organisation.
Évaluer la maturité actuelle de l’organisation sur le repérage et le développement des hauts potentiels à l’aide de critères explicites.
Structurer un parcours d’intégration couvrant les enjeux du repérage et le développement des hauts potentiels.
Construire un référentiel de compétences exploitable pour le repérage et le développement des hauts potentiels.
Organiser la concertation avec les représentants du personnel sur le repérage et le développement des hauts potentiels.
Conduire la concertation sociale sur un projet affectant le repérage et le développement des hauts potentiels.
Public concerné
Consultants accompagnant des organisations sur le repérage et le développement des hauts potentiels.
Professionnels expérimentés souhaitant confronter leur pratique du repérage et le développement des hauts potentiels à un cadre formalisé.
Directeurs d’établissement déclinant localement le repérage et le développement des hauts potentiels.
Responsables administratifs assurant le suivi documentaire du repérage et le développement des hauts potentiels.
Représentants du personnel associés aux décisions concernant le repérage et le développement des hauts potentiels.
Responsables informatiques sollicités pour outiller le repérage et le développement des hauts potentiels.
Modules du programme
Ancrage durable du repérage et le développement des hauts potentiels
2 sessions · 8 pointsSéance 1Revue des écarts constatés sur le repérage et le développement des hauts potentiels
- Mesurer le délai moyen de traitement des demandes relatives au repérage et le développement des hauts potentiels.
- Préparer l’ordre du jour de la première réunion consacrée au repérage et le développement des hauts potentiels.
- Distinguer les exigences imposées et les habitudes internes dans le repérage et le développement des hauts potentiels.
- Décider du format de la revue périodique du repérage et le développement des hauts potentiels et de sa durée.
Séance 2Traitement d’un cas individuel relevant du repérage et le développement des hauts potentiels
- Écrire la définition partagée du repérage et le développement des hauts potentiels en moins de trente mots.
- Écrire ce qui doit figurer au compte rendu d’une revue du repérage et le développement des hauts potentiels.
- Distinguer les contraintes réelles du repérage et le développement des hauts potentiels des habitudes présentées comme telles.
- Écrire ce qui déclencherait l’arrêt d’une action engagée au titre du repérage et le développement des hauts potentiels.
Dialogue social et concertation autour du repérage et le développement des hauts potentiels
2 sessions · 8 pointsSéance 1Choix des outils utiles au repérage et le développement des hauts potentiels
- Identifier ce qui devra être renégocié en externe pour faire évoluer le repérage et le développement des hauts potentiels.
- Recenser les outils achetés pour le repérage et le développement des hauts potentiels et abandonnés depuis.
- Chiffrer le délai réel entre la détection d’un écart et son traitement dans le repérage et le développement des hauts potentiels.
- Prévoir la révision périodique du dispositif du repérage et le développement des hauts potentiels.
Séance 2Diagnostic de la situation de départ sur le repérage et le développement des hauts potentiels
- Lister les documents existants relatifs au repérage et le développement des hauts potentiels et repérer les doublons.
- Identifier ce qui, dans le repérage et le développement des hauts potentiels, dépend d’une seule application informatique.
- Identifier les compétences à recruter faute de pouvoir les former sur le repérage et le développement des hauts potentiels.
- Formuler les critères d’évaluation du repérage et le développement des hauts potentiels en comportements observables.
Situations individuelles difficiles liées au repérage et le développement des hauts potentiels
2 sessions · 8 pointsSéance 1Définition des indicateurs de suivi du repérage et le développement des hauts potentiels
- Écrire ce qu’il faudrait cesser de faire pour dégager du temps sur le repérage et le développement des hauts potentiels.
- Comparer la version officielle et la version pratiquée des règles du repérage et le développement des hauts potentiels.
- Fixer ce qui, dans le repérage et le développement des hauts potentiels, doit rester confidentiel et ce qui doit être communiqué.
- Comparer les pratiques de deux équipes sur un même point du repérage et le développement des hauts potentiels.
Séance 2Simulation d’une situation dégradée du repérage et le développement des hauts potentiels
- Vérifier que les délais annoncés sur le repérage et le développement des hauts potentiels ont déjà été tenus au moins une fois.
- Déterminer le niveau de détail utile dans le suivi du repérage et le développement des hauts potentiels.
- Repérer les indicateurs du repérage et le développement des hauts potentiels que personne ne consulte plus.
- Comparer la charge annoncée et la charge constatée sur le repérage et le développement des hauts potentiels.
Coûts, moyens et arbitrages du repérage et le développement des hauts potentiels
2 sessions · 8 pointsSéance 1Formalisation de la procédure relative au repérage et le développement des hauts potentiels
- Déterminer le délai raisonnable de réponse à une alerte portant sur le repérage et le développement des hauts potentiels.
- Vérifier que chaque exigence relative au repérage et le développement des hauts potentiels a un responsable identifié.
- Évaluer ce qui se passerait si le responsable du repérage et le développement des hauts potentiels était absent un mois.
- Identifier les décisions relevant du repérage et le développement des hauts potentiels exposant l’entreprise à un contentieux.
Séance 2Plan de déploiement du repérage et le développement des hauts potentiels auprès des managers
- Vérifier l’égalité de traitement entre collaborateurs comparables au regard du repérage et le développement des hauts potentiels.
- Prévoir la passation du repérage et le développement des hauts potentiels en cas d’absence ou de départ du responsable.
- Comparer le coût interne et le coût externe d’une même prestation sur le repérage et le développement des hauts potentiels.
- Écrire le critère qui distingue un cas simple d’un cas complexe dans le repérage et le développement des hauts potentiels.
Choisissez le pack qui vous convient
Pack Argent
Au moins 3 participants
- Participation à l'atelier ou au programme
- Transferts aéroport
- Badge personnalisé
- Encadrement par des experts (Sessions privées)
- Services de supervision et de secrétariat
- Certificat de participation accrédité
- Kit de formation complet
- Pause-café
- Cérémonie de clôture
Pack Or
Au moins 3 participants
- Séjour de 5 nuits dans un hôtel 5 étoiles
- Participation à l'atelier ou au programme
- Transferts aéroport
- Badge personnalisé
- Encadrement par des experts (Sessions privées)
- Services de supervision et de secrétariat
- Certificat de participation accrédité
- Kit de formation complet
- Pause-café
- Cérémonie de clôture
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