Évaluer l’équité effective du traitement des collaborateurs concernés par les parcours d’apprentissage continu des collaborateurs.
Parcours d’apprentissage continu des collaborateurs
Une formation structurée et appliquée aux parcours d’apprentissage continu des collaborateurs, conçue pour être utilisée dès la semaine suivante.
Présentation du programme
La difficulté des parcours d’apprentissage continu des collaborateurs n’est pas de définir la règle, mais de la tenir dans les cas particuliers. Les apports théoriques sur les parcours d’apprentissage continu sont réduits au strict nécessaire pour comprendre la règle de décision. La formation accueille les fonctions support autant que les fonctions opérationnelles sur les parcours d’apprentissage continu des collaborateurs. Le programme traite le cas fréquent d’une responsabilité des parcours d’apprentissage continu partagée entre plusieurs services sans arbitre désigné. Le programme installe une méthode de travail applicable aux parcours d’apprentissage continu des collaborateurs dès le retour en poste. Les dispositifs des parcours d’apprentissage continu produisent rarement l’effet annoncé lorsqu’ils sont conçus loin du terrain. Les documents construits pendant le programme sur les parcours d’apprentissage continu des collaborateurs restent la propriété de l’organisation participante. L’objectif n’est pas la conformité formelle sur les parcours d’apprentissage continu, mais une capacité interne qui tient après le départ du formateur. La dernière séquence porte sur la première décision à prendre au retour concernant les parcours d’apprentissage continu des collaborateurs.
Objectifs pédagogiques
Conduire la concertation sociale sur un projet affectant les parcours d’apprentissage continu.
Organiser la remontée d’information sur les parcours d’apprentissage continu sans alourdir le travail des équipes.
Évaluer la charge de conformité ajoutée par les parcours d’apprentissage continu des collaborateurs aux processus existants.
Sécuriser juridiquement les décisions individuelles prises au titre des parcours d’apprentissage continu.
Objectiver les décisions de rémunération touchant les parcours d’apprentissage continu.
Traiter les cas particuliers des parcours d’apprentissage continu des collaborateurs sans créer une exception permanente.
Public concerné
Représentants du personnel associés aux décisions concernant les parcours d’apprentissage continu des collaborateurs.
Encadrants de proximité relayant les consignes relatives aux parcours d’apprentissage continu auprès des équipes.
Dirigeants de structures sans direction RH dédiée traitant les parcours d’apprentissage continu.
Chargés de formation concevant des actions autour des parcours d’apprentissage continu des collaborateurs.
Responsables fonctionnels devant intégrer les parcours d’apprentissage continu à des processus déjà installés.
Personnes préparant une prise de fonction impliquant la responsabilité des parcours d’apprentissage continu.
Modules du programme
Évaluation et revue périodique des parcours d’apprentissage continu des collaborateurs
2 sessions · 8 pointsSéance 1Définition des indicateurs de suivi des parcours d’apprentissage continu des collaborateurs
- Évaluer la charge imposée par les parcours d’apprentissage continu des collaborateurs à l’encadrement intermédiaire.
- Chiffrer le nombre de personnes réellement mobilisées par les parcours d’apprentissage continu.
- Construire le message de refus argumenté sur une demande touchant aux parcours d’apprentissage continu.
- Chiffrer le temps consacré chaque mois au reporting des parcours d’apprentissage continu des collaborateurs.
Séance 2Mise en place du suivi des parcours d’apprentissage continu
- Repérer les managers appliquant les parcours d’apprentissage continu de manière sensiblement différente.
- Mesurer le délai moyen de traitement des demandes relatives aux parcours d’apprentissage continu.
- Décrire l’état visé des parcours d’apprentissage continu des collaborateurs à douze mois en termes observables.
- Vérifier la cohérence entre les objectifs affichés et les moyens alloués aux parcours d’apprentissage continu.
Cas complexes et exceptions des parcours d’apprentissage continu
2 sessions · 8 pointsSéance 1Revue critique des livrables des parcours d’apprentissage continu
- Déterminer les données à conserver comme preuve du traitement des parcours d’apprentissage continu.
- Écrire le message à adresser aux équipes lors d’un changement sur les parcours d’apprentissage continu des collaborateurs.
- Rédiger la fiche de décision type applicable aux parcours d’apprentissage continu.
- Repérer les indicateurs des parcours d’apprentissage continu que personne ne consulte plus.
Séance 2Diagnostic de la situation de départ sur les parcours d’apprentissage continu
- Recenser les informations demandées pour les parcours d’apprentissage continu des collaborateurs et jamais exploitées.
- Vérifier la cohérence entre le discours sur les parcours d’apprentissage continu et les décisions réellement prises.
- Écrire ce qui déclencherait l’arrêt d’une action engagée au titre des parcours d’apprentissage continu.
- Recenser les personnes à informer avant toute décision engageant les parcours d’apprentissage continu des collaborateurs.
Développement des compétences autour des parcours d’apprentissage continu
2 sessions · 8 pointsSéance 1Plan de déploiement des parcours d’apprentissage continu auprès des managers
- Identifier les étapes des parcours d’apprentissage continu dépendant d’une validation extérieure.
- Écrire ce qui doit être formalisé par écrit dans le traitement des parcours d’apprentissage continu.
- Recenser les interlocuteurs externes à prévenir en cas d’incident sur les parcours d’apprentissage continu des collaborateurs.
- Préparer la démonstration chiffrée à présenter pour obtenir des moyens sur les parcours d’apprentissage continu.
Séance 2Construction de la grille d’évaluation des parcours d’apprentissage continu des collaborateurs
- Fixer le délai maximal de réponse acceptable sur les demandes liées aux parcours d’apprentissage continu.
- Établir la liste des documents à produire au titre des parcours d’apprentissage continu des collaborateurs.
- Définir la limite au-delà de laquelle un appui externe devient nécessaire sur les parcours d’apprentissage continu.
- Vérifier que les responsabilités sur les parcours d’apprentissage continu ne se recouvrent pas entre services.
Situations individuelles difficiles liées aux parcours d’apprentissage continu
2 sessions · 8 pointsSéance 1Simulation d’une situation dégradée des parcours d’apprentissage continu
- Formuler le message adressé à la direction en cas d’écart de trajectoire sur les parcours d’apprentissage continu des collaborateurs.
- Écrire le premier indicateur à mettre en place sur les parcours d’apprentissage continu, et lui seul.
- Préparer l’ordre du jour de la première réunion consacrée aux parcours d’apprentissage continu.
- Préparer la communication interne accompagnant une évolution des parcours d’apprentissage continu des collaborateurs.
Séance 2Construction des critères de décision sur les parcours d’apprentissage continu
- Consigner les hypothèses retenues pour les parcours d’apprentissage continu afin de pouvoir les rejouer plus tard.
- Écrire la définition partagée des parcours d’apprentissage continu en moins de trente mots.
- Écrire la question à poser systématiquement avant d’engager les parcours d’apprentissage continu des collaborateurs.
- Identifier les décisions passées sur les parcours d’apprentissage continu dont personne ne connaît plus la raison.
Choisissez le pack qui vous convient
Pack Argent
Au moins 3 participants
- Participation à l'atelier ou au programme
- Transferts aéroport
- Badge personnalisé
- Encadrement par des experts (Sessions privées)
- Services de supervision et de secrétariat
- Certificat de participation accrédité
- Kit de formation complet
- Pause-café
- Cérémonie de clôture
Pack Or
Au moins 3 participants
- Séjour de 5 nuits dans un hôtel 5 étoiles
- Participation à l'atelier ou au programme
- Transferts aéroport
- Badge personnalisé
- Encadrement par des experts (Sessions privées)
- Services de supervision et de secrétariat
- Certificat de participation accrédité
- Kit de formation complet
- Pause-café
- Cérémonie de clôture
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