Entretien d’évaluation périodique et son lien avec le développement
Un programme qui installe sur l’entretien d’évaluation périodique et son lien avec le développement une pratique commune entre des fonctions qui coopèrent peu.
Les organisations mesurent l’entretien d’évaluation périodique et son lien avec le développement avec des indicateurs annuels et le vivent au quotidien. Le programme traite le cas fréquent d’une responsabilité de l’entretien d’évaluation périodique et partagée entre plusieurs services sans arbitre désigné. Les intervenants extérieurs concernés par l’entretien d’évaluation périodique et son lien avec le développement tirent le même profit du programme que les internes. Les erreurs commises pendant les exercices sur l’entretien d’évaluation périodique et sont exploitées plutôt que corrigées discrètement. Les livrables comprennent la liste des questions à poser avant tout engagement sur l’entretien d’évaluation périodique et son lien avec le développement. Le parcours vise à faire passer l’entretien d’évaluation périodique et d’une affaire de spécialiste à une compétence partagée. Le programme ne s’appuie pas sur des exemples inaccessibles pour traiter l’entretien d’évaluation périodique et son lien avec le développement. Une politique de l’entretien d’évaluation périodique et non appliquée par l’encadrement intermédiaire n’existe pas. Le programme se conclut sur ce qu’il faudra mesurer, et à quelle fréquence, pour l’entretien d’évaluation périodique et son lien avec le développement.
Objectifs pédagogiques
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Choisir les outils strictement nécessaires à l’entretien d’évaluation périodique et son lien avec le développement et écarter les autres.
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Concevoir un dispositif de l’entretien d’évaluation périodique et réellement applicable par les managers de proximité.
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Construire un plan de développement individuel autour de l’entretien d’évaluation périodique et qui engage les deux parties.
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Identifier les postes critiques concernés par l’entretien d’évaluation périodique et son lien avec le développement et préparer leur succession.
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Définir le seuil à partir duquel un dossier relatif à l’entretien d’évaluation périodique et est porté au niveau supérieur.
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Traiter les cas particuliers de l’entretien d’évaluation périodique et sans créer une exception permanente.
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Mesurer l’effet réel d’une action de l’entretien d’évaluation périodique et son lien avec le développement au-delà de la satisfaction déclarée.
Public concerné
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Responsables formation devant construire un dispositif interne autour de l’entretien d’évaluation périodique et son lien avec le développement.
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Membres de comités appelés à statuer sur des dossiers touchant à l’entretien d’évaluation périodique et.
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Responsables administratifs assurant le suivi documentaire de l’entretien d’évaluation périodique et.
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Dirigeants de structures sans direction RH dédiée traitant l’entretien d’évaluation périodique et son lien avec le développement.
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Responsables de site appliquant localement une politique de l’entretien d’évaluation périodique et définie ailleurs.
